福州白癜风医院1、发挥基础知识作用，加强对学生引导 高中化学习题课的主要目的，是帮助学生对课上所学习的化学知识进行更好的巩固，提高学生对化学知识的掌握程度和运用能力，其在高中化学教学工作中占有重要地位。教师在设计化学习题时，要结合教材重点和难点内容，以巩固知识为主设计习题，笔者在教学中习题的主体是以基础知识点为主的，并适当的延伸和扩展知识点，习题类型以阶梯式的为主。另外，在化学习题的设计上还要注重设计可以引导学生发散思维的习题，在习题中融入主要知识点，通过习题的练习使学生能够得到启发，激发学生可以积极主动的学习，独立思考探索习题中的有效信息，已达到巩固课堂知识的效应，激发学生对化学学科的学习兴趣，鼓励学生在做习题时敢于挑战难题。
曼城本赛季对弱旅的表现缺乏说服力。在卡罗路球场4比3险胜金丝雀诺维奇，主场补时绝杀雷丁。这些比赛都让蓝月亮球迷惊出一身冷汗。在与并不属于联赛顶级球队的埃弗顿的对决中，曼城两战仅仅取得一分，并没有展现出上赛季强大的统治力以及对冠*的渴望。
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